Az Európai Bizottság 2006. november 14-én európai szintű konzultációra bocsátotta az Európai Szakoktatási és Szakképzési Kreditátviteli Rendszerről (ECVET) szóló munkaanyagát.
A konzultációra bocsátott dokumentum felvázolja egy lehetséges Európai Szakoktatási és Szakképzési Kreditátviteli Rendszer célját, szerkezetét, főbb tulajdonságait. A szubszidiaritás alapelveivel összhangban az ECVET olyan rendszerként kerül felállításra, mely az Európai Unió tagállamainak önkéntes részvételén alapul és a szakmai képzésre, továbbképzésre vonatkozó nemzeti törvénykezés figyelembe vétele mellett a rendszerek összehasonlíthatóságára irányul. Célja az Európa országaiban megszerzett tanulási eredmények átvitelének, összegyűjtésének és elismerésének a megkönnyítése, a kölcsönös bizalom megalapozása, a mobilitás, az egész életen át tartó tanulás folyamán a nem-formális és informális tanulási keretek között megszerzett tudás, készség és kompetencia elismerésének az elősegítése a tanegységekhez rendelt kreditpontok beszámítása által.
Az Európai Szakoktatási és Szakképzési Kreditátviteli Rendszer eszköztárat, eljárásmódot kíván nyújtani az egyén mobilitásának előmozdítására a szakképzés és az egész életen át tartó tanulás ösztönzéseként, összhangban többek között a tervezett Európai Képesítési Keretrendszerrel, az Europass-szal, a képzési lehetőségekről tájékoztató Ploteus-szal.
E kezdeményezés sikeressége nagymértékben függ a különböző partnerek elkötelezettségétől és meggyőződésétől, hogy erre a képzéshez kapcsolódó kreditrendszerre az egész életen át tartó tanulás előmozdítása érdekében szükség van. Az ECVET sikere azon múlik, hogy a képzésben érdekelt intézmények, a munkaadók, a szakmapolitikai döntéshozók, és nem utolsósorban az egyének számára mennyire válik alkalmazhatóvá, illetve hitelessé. Következésképpen igen fontos, hogy a végleges ECVET kidolgozását és annak gyakorlatban való alkalmazását széleskörű nemzeti és nemzetközi konzultáció előzze meg.
